De l'opération Clash tes stéréotypes à la Semaine Ecole-Entreprise, en passant par la Semaine de l'Industrie et le programme national Code F, le MEDEF Réunion multiplie les actions pour déconstruire les stéréotypes de genre qui freinent encore les choix d'orientation des jeunes, et en particulier des jeunes filles. Nathalie Mondon, coordinatrice régionale de la formation professionnelle - relation école entreprise pour le MEDEF Réunion nous en dit plus.

Le Mémento: Quelles actions le MEDEF Réunion mène t'il auprès des jeunes concernant les métiers dits "féminins" ou "masculins"?

Nathalie Mondon: Au Medef Réunion, nous menons un combat quotidien contre les clichés qui enferment nos jeunes dans des cases et tuent leurs rêves avant même qu'ils naissent. Notre mission: réveiller les consciences sur les mécanismes invisibles de la discrimination et libérer toutes les ambi-tions, sans distinction de genre.

Notre opération phare, Clash tes sté-réotypes, menée en partenariat avec l'Académie de La Réunion, invite les collégiens et lycéens à prendre la parole tous les deux ans à travers un concours créatif. Avec leur smartphone ou leurs crayons, ils filment, des-sinent, racontent, mettent en scène et dénoncent les stéréotypes qui limitent leurs cholx d'orientation.

L'édition 2025 a marqué un tour-nant: 600 éleves mobilisés, 112 groupes issus de 36 établissements (15 lycées et 21 collèges) ont dit ensemble: "Nous aussi, on en a marre!" 12 lauréats ont été récompensés pour leur créativité et leur engagement. Clash tes Stéréotypes est devenu bien plus qu'une opération: c'est un véritable mouvement réunionnais.

Par-ailleurs, parce que les stéréotypes de genre s'expriment aussi fortement dans le milieu sportif, nous avons lancé "Egalité en Jeu", où collégien.nes, lycéen.nes et chef.fes d'entreprise/ professionnel.les se réunissent autour d'activités variées et collaboratives.

Une cation qui utilise le sport comme levier pour promouvoir l'aglité des sexes et briser les idées reçues.

Le Mémento: Quelles actions sont mises en place lors de la Semaine de l'Industrie afin d'attirer les femmes vers les filières industrielles ?

N. M. : Durant la Semaine de l'In-dustrie, nous déployons l'opération "Fenêtre sur l'Avenir" , un dispositif d'immersion qui fait entrer la réalité industrielle directement dans les salles de classe. Le principe: des professionnels du secteur se déplacent pour raconter leur métier, leur parcours, leur quotidien.

Pas de discours théoriques, mais des témoignages authentiques qui donnent corps à des carrières souvent méconnues ou victimes d'idées reçues.

Notre double ambition : redorer le blason d'un secteur en pleine mutation technologique et, surtout, convaincre les jeunes filles que l'industrie leur appartient aussi. Trop longtemps considérée comme un univers masculin, l'industrie d'aujourd'hui, innovante, digitalisée, créative, a désespérément besoin de talents féminins.

En faisant témoigner ces professionnel.les, technicien.nes, respon sables de production ou encore chef.fes de projet, nous prouvons par l'exemple que ces métiers n'ont pas de genre, seulement des compétences. Nous montrons aux élèves que l'industrie offre des carrières d'avenir, porteuses de sens et d'inno-vation. Fenêtre sur l'Avenir, c'est ouvrir les yeux des jeunes sur un secteur qui les attend, quel que soit leur genre.

Le Mémento: Pouvez-vous nous parler de la Semaine école-entreprise ?

N. M.: Chaque année en novembre, la Semaine École-Entreprise incarne notre conviction: l'orientation se construit par la rencontre. En 2025, alors que le thème national portait sur "Sciences et technologie pour toutes et tous", nous avons choisi à La Réunion dele décliner à notre manière, avec "Construis ton futur".

Cette semaine nationale, organisée en partenariat avec le Rectorat, a une vocation claire : rapprocher concrètement le monde de l'éducation et celui de l'entreprise. Nous voulons que nos jeunes découvrent les métiers, les formations et les opportunités professionnelles qui existent sur leur territoire, par le contact direct avec ceux qui les font vivre.

Durant cette semaine, les établissements scolaires s'animent : interventions de professionnels dans les classes, quiz ludiques pour démystifier l'entreprise, regards croisés entre élèves et entrepreneurs... Mais cette Semaine Ecole-Entreprise n'est que la vitrine d'un travail qui se mène tout au long de l'année.

Derrière chaque action, il ya des visages, des convictions, du temps donné. Des chefs d'entreprise, des DRH, des collaborateurs qui ouvrent leurs portes, partagent leur expérience et transmettent leur passion. Cet élan collec-tifs'incarnenotamment dans notre Commission École-En-treprise, particulièrement dynamique, qui se réunit tous les deux mois. C'est un véritable laboratoire d'idées où nos membres proposent, construisent et réalisent ensemble des actions concrètes de rapprochement.

Rapprocher lécole et l'en-treprise, ouvrir le champ des possibles à nos jeunes: c'est une mission que le Medef Réunion porte au quotidien, avec fierté et détermination.

Le Mémento: Lors de la Semaine école-entreprise, quel est le rôle des Ingénieuses?

N. M.: "Les Ingénieuses" est une action que j'ai imaginée spécifiquement pour la Semaine Ecole-Entreprise 2025, en écho au thème national "Sciences et technologie pour toutes et tous". Son ambition: déconstruire les stéréotypes tenaces qui éloignent encore trop de jeunes filles des métiers d'ingénieur.

Des femmes ingénieurs se déplacent dans les classes pour raconter leur quotidien professionnel. Pas de discours formaté, mais des témoignages authentiques et inspirants qui révèlent la diversité des parcours, des secteurs, des métiers.

Elles racontent une journée type d'ingénieure et cassent l'image du génie solitaire rivé à son écran toute la journée.
Elles incarnent la réalité: des métiers de terrain, de mana-gement, d'innovation, de collaboration. Des carrières riches de sens, de créativité et d'impact.

En donnant un visage, une voix et une histoire à ces par-cours, nous poursuivons un triple objectif:

• Déconstruire les stéréotypes sur ce que signifie être ingénieure
• Valoriser la diversité des profils et des trajectoires possibles
• Encouragerles filles à envisager sereinement ces carrières d'avenir

"Les Ingénieuses", ,c'est transformer des modèles d'exception en modèles d'inspiration accessibles. C'est prouver par T'exemple que ces métiers n'attendent que les filles.

Le Mémento : Le MEDEF national a lancé Code F, une initiative destinée à féminiser les métiers scientifiques, techniques et technologiques. Pouvez-vous nous en dire plus?

N. M. : Lancée en octobre 2025 par le MEDEF national sous le haut patronage du ministère de l'Éducation nationale, Code F est une initiative ambitieuse qui vise à faire entrer massivement les jeunes filles dans les métiers scientifiques, techniques et technologiques.

Les chiffrres sont sans appel : seulement 30% des élèves en école d'ingénieurs sont des femmes et à peines 23% des professionnels du numérique. Un déséquilibre qui représente non seulement une injustice, mais aussi un frein économique majeur pour notre pays.

Code F mobilise plus de 1300 ambassadrices (ingenieures, chercheuses, entrepreneures et étudiantes) qui interviennent dans les coleges et lycées, en présentiel ou à distance. Leur mission: raconter leur parcours sans iltre, casser les stéréotypes et prouver que ces métiers n'ont pas de genre.

Grâce au partenariat avec la plateforme My Job Glasses, les enseignants peuvent facilement inviter une ambassadrice via le site code-f. org, pour créer des échanges authentiques et inspirants avec leurs élèves.

Code F s'articule autour de quatre mots-clés symboliques : Fierté (valoriser les réussites féminines), Filles (leur rappeler qu'elles ont toute leur place), Futur (éclairer les métiers de demain) et Formation (promouvoir tous les par-cours, du bac pro aux grandes écoles).

Au-delà de l'égalité, c'est un enjeu de compétitivité : la France doit former environ 100 000 ingénieurs et techniciens supplémentaires par an d'ici 2035. Féminiser ces filières, c'est sécuriser les talents de demain.